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["附件2","安 庆 职 业 技 术 学 院 辅 导 员 日 常 工 作 测 评 表"]
["         二级学院：                                                           辅导员姓名：                        "]
["项目","                        具体内容"," 具          体         内         容  ","分值","得分","   备  注 "]
["  德       ","政策理论水平","是否具有政治敏锐性和鉴别力，能否坚定地与党中央保持一致，具有高度的组织性、纪律性。能否贯彻党的路线、方针、政策，了解学生教育、管理的一般规律和有关规定。",2]
[]
[null,"工作作风","是否爱岗敬业，把工作放在首位；是否具有强烈的服务意识，以学生为中心，想学生之所想, 急学生之所急，尊重学生，关心学生，具有良好的职业道德。工作中是否以身作则，遵纪守法，在学生心目中是否能树立起良好的师长形象，做学生的良师益友。",3]
[]
["  能","组织管理能力                                                         ","在工作中是否具有较好的组织管理方法和较高的管理水平，并取得了较好的效果；是否具有处理和解决突发事件的能力。",4]
[null,"创新能力","能否创造性地开展工作，探索新思路、新方法，能否积极提出合理化建议，积极开展有影响的活动。",3]
[null,"其它能力","是否具有较好的语言表达能力、文字写作能力；是否每年至少发表一篇专题调研报告或研究论文。",2]
["  勤 ","计划和总结","能否认真填写《辅导员工作手册》；学期工作计划的制定、执行、总结情况。",5]
[null,"教育","是否经常组织政治理论学习、开展入学和毕业教育、行为规范教育、心理健康教育，并有记录。",5]
[null,"到位","全面了解学生思想、学习、生活等各方面的情况；每周组织主题班会或团日活动（毕业班召开线上主题班会）；每周至少查访学生寝室1次，每周查看《班级日志》1次；每周至少征询授课教师意见或听课查课1次；每学期至少与每位学生谈心1次；能否正确解决突发事件和问题；及时了解掌握学生的思想动态。",10]
[null,"到会","是否按时参加学校和学院召开的各种会议、活动和培训。",5]
[null,"其它","能否按要求及时完成学校和学院部署的各项任务，无延误现象。",3]
[null,null,"组织学生开展思想教育的效果.主要包括学生的思想觉悟,道德品质状况,培养学生骨干的数量 和质量及入学教育,行为规范教育,心理健康教育,毕业教育的成果等."]
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[null,"教育效果"]
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["绩","教育绩效","主要包括学生的思想觉悟、道德品质状况，培养学生骨干的情况及入学教育、形势政策教育、行为规范教育、心理健康教育、毕业教育、学风考风等方面的绩效；所负责的工作范围内，获得国家级、省级、院级先进集体和优秀个人的数量；考试不及格率，英语、计算机过级通过率，职业技能资格证书获取率等。",8]
[null,"管理绩效","所负责班级学生的品行评定、素质测评、各项评优和奖学金、贷款的评定及困难补助的发放、学生党员的发展等工作情况，是否坚持公开、公正、公平的原则；是否对违纪学生的处理恰当，程序规范；所管理的班级有无出现恶性事件；所负责年级(班级)学生遵守校规校纪的情况和学生在宿舍、教室、校园等公共场合遵守秩序情况。其中，毕业班日常工作应着重考虑省级和迎江区征兵任务完成情况、就业率、本地就业率、学生毕业率等毕业班辅导员重点工作。",10]
["合    计",null,null,60]
["说明：1、此表供二级学院考评辅导员日常工作使用"]